הצעה מתוך חוברת התפריט
הבית ספרי של הסתדרות המורים בישראל:
"כריזמה או
קריזה..."

חיזוק סמכות המורה
באמצעים לא-מילוליים
מסגרת: חצי יום
פעילות (3-4) שעות שיערך "במרכז",
בית
סדנאות יפהפה באזור בנימינה, פעילות
באווירה נינוחה ולא-פורמאלית, מול נוף מטעי זכרון יעקב
והסביבה
קהל
היעד:
עובדי
הוראה בכל מסגרות החינוך ובמוסדות להכשרת
מורים
הנחיה: צוות
מנחים מקצועי מתחומי התיאטרון, הקולנוע
והספורט
מטרות ונושאי
הפעילות:
כללי:
מחד, תפיסה מקובלת בחברה היא
שמעמדו וסמכותו של המורה הם פועל יוצא של יכולתו ואישיותו.
מאידך, "סמכות" הפכה למילה גסה "בבית ספרנו".
מורים
רבים חשים שהם חסרי
אונים מול כיתה מרובת תלמידים.
המורה, בודד מעצם תפקידו,
עומד לבד מול כיתה ומצופה ממנו שיתמודד עם הקשיים בכוחות עצמו.
מעבר לכך המורים נתונים ללחצים וקשיים רבים בעבודה עם כיתה שלא
תמיד קשובה ומשתפת פעולה. זאת בנוסף ללחצי המערכת ותחרות שלעיתים
מתפתחת גם בין המורים בבית הספר – כל אלה עלולים אף להחריף את
בדידות המורה במערכת
.
כיצד מאזנים בין כל הכוחות
המנוגדים הללו? איך ממירים קריזה לכריזמה?
ארבעה
מסגרות פעולה לבחירתכם:
צחוק
צחוק
- הומור וחשיבה
חיובית כדרך להפיכת משברים להזדמנויות
והעצמה
שפת גוף
– הגברת סמכות
המורה בעבודה דרך תקשורת בלתי-מילולית
דרמה ומשחק
– הגברת מעמד
המורה דרך שימוש
בכלים מתחום התיאטרון
טיפוח שלווה והפגת מתח
– עבודה אישית וקבוצתית
לשחרור מתח ושחיקה והמרתם בחיוניות, חיזוק צרכי העצמי והקבוצה
ושיפור קשב אישי וריכוז
עבודה בנושאים מגוונים:
-
- כללי
תקשורת
- הצבת
גבולות
- מאבקי
כוח והתנהגויות מפריעות
- זהירות
מוקשים
- "לאהוב
בסמכותיות"
- תרומה
ומועילות
- תמיכה
הדדית וסולידריות בחדר המורים
- המורה
כמקור להשראה